Valorisation des Projets pour les élèves-ingénieurs de l'ECE Paris

Premier séminaire « Valorisation des Projets » pour les élèves-ingénieurs de dernière année de l’ECE Paris

Lundi 17 septembre, les élèves de troisième année du cycle ingénieur ont débuté leur rentrée, avec une semaine entièrement consacrée à la VPE (Valorisation des Projets des Etudiants).

Le projet VPE, labellisé IDEFI, engage à la présente rentrée 288 élèves-ingénieurs de dernière année, répartis en 57 groupes de 5 personnes. Il s’agit de réaliser des projets de fin d’études (PFE) avec obligation de choisir l’un des six « axes de valorisation » suivants :

L’innovation en coopération avec une entreprise ou un laboratoire partenaire
La publication scientifique (conférence internationale ou revue à comité de lecture)
La participation à un concours national ou international
Une contribution au développement du logiciel libre
Le dépôt d’un brevet
La création d’une start-up

Chaque projet est rattaché à l’un des dix « clusters d’innovation » nouvellement créés au sein de l’école et rassemblant les projets relevant d’un même domaine :

Calcul numérique
Campus Innovation
Digital entertainment
Internet nouvelle génération
Mathématiques de la finance
Nanotechnologies
Robotique et aéronautique
Smart building et domotique
Systèmes communicants
Technologies pour l’autonomie de la personne

Après un rappel des fondamentaux de la VPE, s’est déroulée la première des 8 conférences thématiques de la semaine dédiée au séminaire VPE, ayant pour thème : « Le processus d’innovation chez Bouygues Telecom ». Tour à tour, les intervenants Pierre Schaller, directeur Nouveaux Produits et Services, Hubert Cariou, directeur Innovation et Nouvelles technologies et Cyril Venuti, responsable des relations Ecoles Bouygues Telecom, ont donné aux étudiants un aperçu de l’innovation dans une grande entreprise.

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Pour Franck Bietrix, responsable du département « Télécoms & Réseaux », qui coordonne les projets de fin d’études (PFE) : « le but de la semaine est avant tout de sortir du simple projet académique, et de créer des vocations. Les élèves doivent être capables de valoriser leurs projets à l’extérieur de l’école, auprès de différents publics. Nous consacrons cette semaine à aider les équipes à définir leurs sujets, grâce à l’interaction avec des spécialistes de l’innovation ». Pour cela, les élèves-ingénieurs bénéficient du soutien des entreprises partenaires de l’ECE, qui fournissent experts et mentors aux équipes, afin de les aider à porter leurs projets au meilleur niveau. L’association OPTICS VALLEY (150 entreprises franciliennes de l’optique, de l’électronique et du logiciel), est le partenaire privilégié du programme VPE.

Pour David-Olivier Bouchez, responsable de la VPE, ce programme est porteur d’une nouvelle pédagogie : « Nous visons à l’émergence d’un nouveau profil d’ingénieurs, tournés vers l’innovation et entrepreneurs dans l’âme ».

Le 24 septembre 2012, à la fin du séminaire, les élèves ont eu 15 minutes pour présenter leur projet à un jury composé de professeurs et de professionnels, répondre aux questions de celui-ci, et obtenir le feu vert pour la réalisation. Celle-ci se déroulera sur quatre mois, dont un mois à temps plein en janvier 2013.