Concours de maths : l’ESIEA et « J’ai 20 en maths » invitent les terminales à relever le défi
Concours national de mathématiques : l’ESIEA et « J’ai 20 en maths » invitent les terminales à relever le défi à Ivry-sur-Seine
Les mathématiques cristallisent encore beaucoup de stress chez les lycéens, alors même qu’elles restent au cœur de nombreux parcours post-bac, notamment en école d’ingénieurs et dans les filières liées au numérique. Dans ce contexte, un nouveau rendez-vous vise à remettre les chiffres au centre d’une dynamique positive : un concours national de mathématiques, gratuit et ouvert à tous les élèves de terminale en France.
Cette initiative est portée par Younss Messoudi, connu sur Instagram et TikTok sous le nom de « J’ai 20 en maths », et organisée en partenariat avec l’ESIEA, son ancienne école d’ingénieurs. L’idée est simple : proposer une expérience motivante, accessible et concrète, à un moment clé de l’année scolaire, à quelques mois des épreuves du baccalauréat et des décisions d’orientation.
Un concours gratuit, ouvert aux terminales de toute la France
Le concours s’adresse aux élèves de terminale et se veut largement accessible : aucune condition particulière n’est annoncée, hormis l’inscription dans les délais. Les inscriptions sont ouvertes jusqu’au vendredi 30 janvier à 23h59 via une plateforme dédiée. L’épreuve aura lieu le samedi 31 janvier, de 10h à 12h, sur le nouveau campus de l’ESIEA à Ivry-sur-Seine.
Au-delà de la compétition, le format vise un objectif pédagogique : réviser autrement et créer un cadre stimulant pour consolider les acquis de terminale. L’expérience se déroule en présentiel, ce qui permet aussi de passer d’un apprentissage souvent associé aux écrans à une dynamique de groupe, dans un lieu dédié à l’enseignement supérieur.
Un format de QCM flexible pour réviser efficacement le programme de terminale
Le jour J, les participants réaliseront un QCM composé de 30 questions. Particularité du concours : chaque élève sélectionne 20 questions parmi les 30 proposées. Ce choix permet d’adapter sa stratégie à son niveau et de gérer son temps, tout en couvrant des notions du programme de terminale.
Ce format flexible répond à une réalité connue de nombreux lycéens : en mathématiques, la confiance se construit souvent par étapes. Pouvoir choisir une partie des questions peut aider à se mettre en mouvement, à limiter le blocage et à valoriser les points forts, sans empêcher d’aller chercher des défis plus exigeants.
Pourquoi ce concours peut intéresser les lycéens et les familles
À l’approche du bac, les révisions s’intensifient et les échéances d’orientation ajoutent une pression supplémentaire. Dans ce contexte, un concours peut jouer un rôle de déclencheur : il donne un objectif clair, une date, un cadre et un sentiment de progression. L’enjeu n’est pas uniquement de “faire un bon score”, mais aussi de s’entraîner dans un format différent, plus dynamique, et de se mesurer à des questions en conditions réelles.
L’intérêt est également fort pour les élèves qui envisagent une poursuite d’études en école d’ingénieurs, en informatique, en cybersécurité ou plus largement dans les formations scientifiques. Les mathématiques restent un socle pour comprendre de nombreux concepts du numérique, et consolider ses bases peut faire la différence au moment d’intégrer un cursus exigeant.
Un concours pensé aussi pour redonner confiance
L’initiative s’inscrit dans une volonté de rendre les mathématiques plus accessibles et plus attractives. Elle vise notamment les élèves qui n’ont pas forcément accès à des cours de soutien, en proposant un format gratuit et une approche pédagogique orientée méthode et progression.
Des lots annoncés pour récompenser les lauréats
Les meilleurs résultats pourront être récompensés par des lots, avec des exemples annoncés tels qu’un MacBook ou un iPhone. Cet aspect “challenge” participe à la motivation et au côté événementiel, tout en gardant un objectif central : progresser et se remettre en confiance avant les échéances de fin d’année.
Une immersion dans une école d’ingénieurs à Ivry-sur-Seine
Organiser ce concours sur le nouveau campus de l’ESIEA à Ivry-sur-Seine donne aussi une dimension d’orientation : découvrir un lieu, une ambiance, et se projeter dans l’enseignement supérieur. Pour de nombreux lycéens, entrer physiquement dans une école d’ingénieurs change la perception qu’ils ont de leur futur parcours. Cela rend l’objectif plus concret et peut aider à se sentir légitime, surtout lorsque l’on doute de son niveau en maths.
Le concours devient ainsi un moment de bascule : une matinée pour s’entraîner, se challenger, mais aussi une opportunité d’ouvrir une porte sur le monde des études d’ingénieur, dans un cadre présenté comme bienveillant.
« J’ai 20 en maths » : une plateforme éducative devenue un repère pour réviser
Créée en 2019, J’ai 20 en maths est une plateforme éducative française fondée par Younss Messoudi, professeur de mathématiques. Elle propose des contenus destinés à aider les élèves à progresser du collège à la terminale : cours, vidéos explicatives, exercices corrigés et QCM. Une partie importante des ressources est accessible en ligne, avec une présence active sur les réseaux sociaux.
L’approche revendique une pédagogie orientée “méthode” et progression, avec un objectif : rendre les mathématiques plus compréhensibles, plus motivantes et plus accessibles, tout en redonnant confiance aux élèves qui rencontrent des difficultés.
Avec ce concours national, l’initiative franchit une nouvelle étape en proposant une expérience collective en présentiel, centrée sur l’entraînement, la motivation et l’orientation. Pour les terminales, c’est un rendez-vous concret à ajouter au calendrier de révision, avec une promesse claire : se remettre dans une dynamique positive face aux maths, à quelques mois des examens et des choix post-bac.
Informations pratiques
- Inscription : jusqu’au vendredi 30 janvier (23h59) via la plateforme d’inscription indiquée par l’organisateur
- Date du concours : samedi 31 janvier
- Horaires : 10h à 12h
- Lieu : nouveau campus ESIEA, Ivry-sur-Seine
- Public : lycéens de terminale (toute la France)
- Format : QCM (30 questions proposées, 20 questions à sélectionner).
Communiqué de presse ESIEA : Un professeur-créateur de contenus et l’ESIEA lancent leur concours national de mathématiques.
École d'ingénieurs d'un numérique utile - Laval
École d'ingénieurs d'un numérique utile - Paris
Article publié ou mis à jour le :